RESOLUSI TAHUN BARU

.
.
.
.
..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
gk ada

What Does Home Mean to You? An essay written by Daffa Hanif

What Does Home Mean to You?

An essay written by Daffa Hanif

            What does home mean for me? Well.....i don’t know. Every people has a different opinion of what is home is for them. However, when someone says home  the first word that comes to my mind is “comfort”. Home is the most comfortable place in the world. Home it not just the place that sleep at night, wake up and eats some breakfast, then go for a work and repeat. There is something special on it. There is this feeling that distinguish your home from other place or other home or, take your friend home example. For me it’s the feeling of being “save and sound away from the danger” type of feeling. I don’t know. It’s hard to describe. You know the feeling when you are in that zoo where on the lion cage there is somekind of transparent glasses that separete us with the lion. Well that is what i feel when i’m at home. So home basicly is just that glasses that seperates us from the danger. Well at least for me personally. home doesn’t need to be a building, an apartement, or  a hometown. The important thing is that you have to feel like it. Well....To feel like home.

 It’s hard to pick of what i like the most from being at home The smell of Sunday rain.  The feeling of rubbing my foot on the welcome mat after a  long day at school studying. Spending time in my room playing guitar all day at the weekend. Chilling in front of the tv, the feeling of warm and cozy bed, swimming in the backyard pool. I don’t know. The only time i want to runaway from my home is either when i’m listening kanye west-runaway from his old album or if there is a fire in the house or you know...worst case scenario....eh...tsunami? jokes aside though. why would i runaway from this house?

Even though i like my house, i’m not that “miss my home” type of person personally. The only thing i miss is my family and that feeling when we gather all together. Talking about my family, in my home i got the “sometimes quite but can really be noisy” type of family if you’re wondering. From my point of view of course. Okay, so last question “what is your dream house”, so what is my dream house? Well how about a big mansion in beverly hills with a big pool and a jacuzzi right beside the pool. I don’t know. Im just a dreamer aren’t i.

p.s i was doing this essay at 10 P.M sorry if there is a lot of grammars error.

INVITA 2K15

rjalanan INVITA 2015 ini dimulai pada tanggal 21 Oktober di stasiun Gambir, Jakarta. Peserta INVITA 2015 dikumpulkan dan kita berangkat menuju kota Solo dengan kereta api Argo Lawu pada jam 20.15


                                                                                  -~-


Keesokan harinya rombongan tiba di Solo dan kami langsung berangkat menuju restoran Taman Sari, di sana semua orang bersih-bersih/mandi dan juga sarapan. Setelah perut kami terisi, kami melanjutkan perjalanan ke P.T. Sri Rejeki Isman (P.T. Sritex). Disana kita melihat sebuah dokumenter tentang sejarah bapak Lukminto dalam mendirikan P.T. Sritex. Setelah kami menonton dokumenter kami melanjutkan perjalanan kami ke showroom P.T. Sritex dan disana beberapa murid dan guru membeli pakaian dan asesoris untuk mereka bawa pulang ke Jakarta

Setelah itu rombongan melanjutkan perjalanan ke P..T. Air Mancur. Disana kami hanya diperbolehkan melihat proses pengepakan (packaging), karena jika kami masuk ke dalam tempat pembuatan jamu, ditakutkan bahwa jamu yang diproduksi akan menjadi tidak steril .

Setelah itu kami menuju jalan Malioboro untuk membeli oleh-oleh. Para murid dan guru tampak sangat antusias dalam memilih satu persatu oleh-oleh yang akan mereka beli untuk di bawa pulang ke Jakarta. contoh barang-barang yang dibeli adalah: gelang, tas, batik, kaos, dll.

Setelah puas berbelanja di Malioboro rombongan menuju ke Grand Quality hotel untuk check-in dan beristirahat setelah hari yang cukup melelahkan.


Pada keesokan harinya kami bersiap-siap dan sarapan pagi untuk pergi ke museum Dirgantara. Di museum DIrgantara kami bisa melihat sejarah tentang pesawat-pesawat yang digunakan pada saat perang. Koleksi pesawat yang dimiliki museun Dirgantara ini cukup banyak, dan mayoritas koleksinya ditempatkan di hangar.

Setelah itu rombongan menuju ke Bantul untuk membatik di desa batik Giriloyo. Sesampainya di Bantul kami melaksanakan shalat jum'at di masjid agung Bantul, lalu kami melanjutkan perjalanan ke desa Giriloyo. Sesampainya di desa Giriloyo kami pun mendengarkan sedikit penjelasan tentang sejarah desa Giriloyo, lalu kami memulai proses membatik. Membatik adalah suatu kegiatan yang menyenangkan, tetapi sangat susah untuk dilakukan.

Setelah selesai membatik di desa Giriloyo, kami melanjutkan perjalanan ke pantai Parang Tritis. Disana kami bermain air, membuat tulisan di atas pasir, berlari kesana kemari, bermain ATV, dan ada juga yang hanya foto-foto bersama. Wisata di pantai Parang Tritis sangat menyenangkan sebab wisata ini menjadi cool down setelah lama beraktifitas untuk mengerjakan tugas laporan yakni mendokumentasikan hal-hal penting yang ada di setiap objek wisata.

Setelah bersenang-ria di pantai Parang Tritis rombongan pun melanjutkan perjalannya ke toko oleh-oleh baju kaos khas jogja yakni Dagadu. banyak murid dan guru yang membeli baju disana karena Dagadu adalah salah satu merk baju kaos terkenal yang ada di Jogja.

Setelah berbelanja di Dagadu, kami pergi ke toko bakpia Soemadigdo. Disana anak murid tampak antusias untuk membeli cemilan khas jogja yang satu ini. Banyak murid yang diberikan titipan oleh orang tuanya untuk membeli bakpia disana. Tak hanya bakpia, disana juga banyak cemilan lain, contohnya: berbagai macam keripik buah, rempeyek, dodol, kerupuk tahu, dll.

Setelah puas berbelanja oleh-oleh di Dagadu dan bakpia Soemadigdo, kami pun melanjutkan perjalanan ke De Nani Restaurant untuk makan malam. Setelah itu rombongan menuju hotel untuk beristirahat setelah hari yang panjng dan melelahkan.

-~-

Keesokan harinya kami bersiap-siap dan sarapan di hotel untuk pergi ke Gunung Merapi untuk lava tour.

Sesampainya di Gunung Merapi kami langsung diinstruksikan untuk naik ke mobil jeep yang akan membawa kami keliling-keliling Gunung Merapi. Kami harus sangat berhati-hati saat di jeep, apalagi yang berdiri di belakang, jika meleng sedikit saja bisa jadi resiko hal yang akan terjadi adalah jatuh keluar dari jeep yang ditumpani. Disana kami melihat museum mini yang berisikan barang-barang yang terbakar akibat abu Gunung Meraoi saat Gunung Merapi meletus. Disana kami juga melihat batu alien.

Sehabis melakukan lava tour di Gunung Merapi, kami makan siang di restoran Morolejar. Setelah perut kami sudah terisi kami melanjutkan perjalanan ke objek wisata ang terakihir yakni Candi Borobudur. Disana kami memiliki tour guide dari Candi Borobudur yang menjelaskan ke kami tentang sejarah, kegunaan, dan relief-relief yang ada di Candi Borobudur.

Setelah selesai berwisata di Candi Borobudur, kami melanjutkan perjalanan ke Stasiun Tugu untuk kemballi ke jakarta. Kami kembali ke jakarta puku 20.00 menggunakan kereta Taksaka malam. Mayoritas dari kami langsung terlelap tidur karena kelelahan. Keesokan harinya kami dijemput orang tua kami di Stasiun Gambir di tempat semula kami berangkat.

Cr : rizqimufid.blogspot.com

PEDOMAN KARYA TULIS IMIAH KELAS 8

1.    PENDAHULUAN :

Karya tulis ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah bahasa Indonesia. Karya tulis yang dibuat di bawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing.

Kegitan penulisan karya tulis ilmiah atau KTI SMP LABSCHOOL JAKARTA, merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diaharapkan memiliki pengalaman penulisan ilmiah secara sederhana,berpikir runtut, dan keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatanpresentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang dikerjakannya.

1.1   Latar Belakang

Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasan masalah atau alasan yang mendorong penulis untuk memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang ada yang sesuai dengan tema yang dipilih berdasarkan tulisan yang sudah ada sebelumnya.

1.2   Perumusan Masalah

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan msalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/fokus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.3   Tujuan

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/fokus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.4   Ruang Lingkup/Pembatasan Masalah

Memberikan batasan tentang masalah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahas supaya tidak melebar ke masalah-masalah lain sehingga tidak fokus pada masalah yang diajukan.

1.5   Teknik Pengumpulan Data

Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam pembahasan masalah.

2.    Format Karya Tulis Ilmiah

Pedoman penulisan KTI dibagi menjadi tiga bagian, yaitu:

A.            Bagian Awal

B.            Bagian Isi

C.            Bagian Akhir

2.1  Bagian Awal tugas kartul ini terdiri atas:

                A. Halaman Sampul

                B. Halaman Pengesahan

                C. Kata Pengantar

                D. Daftar Isi

                E. Daftar Tabel (jika diperlukan)

                F. Daftar Gambar (jika diperlukan)

                G. Daftar lampiran

2.1.1 Halaman sampul

Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, halaman sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan halaman samul dapat dilihat pada lampiran 1

2.1.2 Halaman pengesahan

Halaman pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmiah atau pertanyaan tentang penerimaannya, ketentuan mengenai penulisan halaman pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5. contoh halaman pengesahan dapat dilihat pada lampiranb 2

2.1.3 Kata pengantar/Ucapan terima kasih

Halaman kata pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman ucapan terima kasih memuat ucapan terima kasih atau peghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam menyusun KTI. Sebaiknya ucapan terima kasih atau penghargaan juga mebcamtumkan bantuan mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh makanan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam menyelesaikan KTI. Ketentuan mengenai penulisan kata pengantar/ucapan terima kasih dapat dilihat pada butir 3.6. contoh penulisan

2.1.4 Daftar isi

Daftar isi memuat semua bagiantulisan beserta nomer halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan, ketentuan yang menyangkut penulisan daftar isi dapat dilihat pada butir 3.7. contoh daftar isi dapat dilihat paad lampiran 8.p

        2.1.5 Daftar Tabel, daftar gambar, dan daftarc latin

Daftar tabel, gambar, dan daftar lain digunakan untuk memuat nama tabl, gabar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf capital di awal kata (tittle case). Ketetntuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.1.4

2.2  Bagian isi terdiri dari isi tugas akhir yang disampaikan dlam sejumlah bab, pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan atau dengan peraturan yang terdapat pada butir 3.3

2.3  Bagian akhir ini terdiri dari:

                A.  Daftar Referensi

                B.  Lampiran

2.3.1  Daftar referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber atau referensi atau acuan yang digunakan sebagai dasar pemulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku, artikel jurnal, majalah, atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dsb. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

2.3.2  Lampiran merupakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantukan isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembaca lampiran yang perlu disertakan dikelompokan menurut jenisnya, antara lain: jadwal, tabel, daftar pernyataan, gambar, grafik, desain, dll.

3.  Penulisan

Penulisan KTI, merupakan faktor penting untuk mewujudkan penampilan KTI yang rapih dan seragam.

3.1  Kertas

Spesifikasi kertas yang digunakan yaitu:

 -jenis HVS, warna putih polos, berat 80 gram, ukuran A4

3.2 Pengetikan

Ketentuan pengetikan sebagai berikut :

A.      Percetakan dilakukan di satu sisi kertas atau single side

B.      Posisi penempatan teks pada tepi kertas batas kiri 4 CM, batas kanan 3 CM, batas atas 3 CM, batas bawah 3 CM.

C.      Setiap halaman pada naskah tugas akhir, mulai abstrak sampai dengan daftar referensi harus diberi data teks pada footer dengan tulisan SMP LABSCHOOL JAKARTA, menggunakan huruf Times New Roman 10 Poin cetak tebal, ditulis pada sisi rata kanan.

D.      Huruf  menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin, ukuran sebenarnya, diketik rapi.

E.       Pengetikan dilakukan dengan spasi ganda atau double line

F.       Hurus yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

3.3 Penomoran Halaman

Penomoran halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor halaman ada dua macam, yaitu angka romawi kecil dan angka latin.

                3.3.1 Angka Romawi Kecil

a.       Digunakan untuk bagian awal Tugas Akhir (lihat butir 2.1), kecuali halaman sampul

b.      Letak: tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas

c.       Khusus untuk halaman judul, penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi

3.3.2 Angka Lain

a.       Digunakan untuk bagian isi tugas akhir dan bagian akhir tugas akhir

b.      Letak: sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas

c.       Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas

3.4 Halaman Sampul

Halaman sampul KTI secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:

a.       Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua.

b.      Semua huruf dicetak dengan tinta kuning emas denga spasi tunggal (line spacing=single) dan ukuran sesuai dengan contoh di lampiran 1

c.       Ketentuan Halaman Sampul:

·         Diketik simetris di tengah (center)

·         Judul tidak dipekenakan menggunakan singkatan kecuali nama/istilah contoh: PT, UD, GV. dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun

·         Logo Labschool : Logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas. Judul KTI, nama, NIP, SMP Labschool Jakarta. Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta. Tempat, bulan & tahun disahnya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh: Januari 2013)

·         Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, tahun disahkannya KTI. Informasi yang dicantumkan seluruhya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)

3.5. Halaman Pengesahan

Halaman Pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing=single), tipe times new roman 12 poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

3.6. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

                Halaman Kata Pengantar atau Ucapan Terima Kasih, secara umum, adalah sebagai berikut:

a.       Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

b.      Judul Kata Pengantar atau Ucapan Terima Kasih ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.

c.       Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima kasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.

d.      Jarak antara judul dan isi Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih adalah 2x2 spasi.

3.7. Daftar Isi

                Halaman Daftar Isi secara umum adalah sebagai berikut:

a.       Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dengan spasi tunggal (line spacing=single).

b.      Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital).

c.       Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada lampiran 8.

d.      Jarak antara judul dengan isi Daftar Isi adalah 3 spasi.

3.8. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain

                Ketentuan penulisan Daftar Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:

a.       Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing=single) sesuai dengan contoh pada lampiran 9.

b.      Khusus untuk judul Daftar Gambar diutlis dengan tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)

3.9. Isi Tugas Akhir

                Bagian tubuh /pokok memuat/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mencakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. 

Hari Pertama Masuk kelas 8

Hari pertama masuk kelas 8 itu adalah masa-masa dimana kita lulus kelas 7 terus naik ke kelas 8. hari pertama kelas 8 juga hari dimana kita harus mencari-cari kelas dan memastikan untuk tidak salah masuk kelas karena masa baru pertama masuk langsung salah kelas. gk enak banget kan jadinya. hari pertama kelas juga hari dimana kita menemukan teman baru dan kelas baru dan apa-apa yang baru. hari pertama masuk sekolah juga adalah hari dimana kita kelupaan cara menulis karena saking lamanya liburan. ini adalah pengalaman ku saat hari pertama masuk kelas 8

hari pertama masuk kelas 8 itu sebenernya kayak hari-hari biasa aja seperti kelas 7. aku bangun tidur mandi, makan, berangkat ke sekolah, hampir telat lagi kayak biasa, nyari kelas, duduk, perkenalan, terus pulang lagi.

ehh....kayaknya ceritanya gk sesimpel itu deh.

Eh

hari pertama masuk sekolah seperti biasa aku mencari-cari di papan pengunguman melihat-lihat akan kelas berapa? dengan siapa aja? sambil berdesakan dengan murid-murid kelas 8 lainya. singgah cerita setelah beberapa menit mencari namaku di kertas A4 itu dengan teliti karena tulisannya agak kecil tapi masih bisa terbaca. 8B....itulah kelas 8 ku nanti. setelah itu kita masuk kelas karena jam sudah menunjukkan jam 6.50 dan bel sudah memanggil-manggil kami untuk segera masuk kedalam kelas di lantai dua itu. seperti biasa hari pertama mungkin bukan hari terseru. lagian hari pertama masuk kelas 8 juga tidak terlalu seru

mungkin itu saja pengalaman ku pada hari pertama di kelas 8...males panjang-panjang karena capek ngetik dan palingan gk ada yang baca ini

Ini Ceritaku Mana Ceritamu

-End